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Declaraciones Personales

Los ensayos personales son un requisito importante en el proceso de solicitudes.  Esta es una forma excelente de hablarle a las personas que leen sobre ti . Utiliza estos tres ensayos como una oportunidad para hacer resaltar tus experiencias personales en las solicitudes de becas y de universidades.

¿Son los ensayos personales realmente necesarios?

Sí. Usa un ensayo personal para la solicitud de becas o para la admisión a la universidad y hacer resaltar tus experiencias personales a las personas que los leen tus ensayos.  Tus ensayos también le da una oportunidad para analizar tus conocimientos sobre el escribir.

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¿Cuándo debo de escribir uno?

La mayoría de las solicitudes se vencen entre noviembre y febrero en tu último año de la escuela media superior.

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¿Qué contiene un ensayo personal?

Los ensayos pueden llegar a tener una extensión de 200 a 500 palabras (900+ palabras es muy largo). En términos generales, los ensayos deben de estar escritos a doble espacio y con un tamaño de fuente menor a 10 puntos. Una página entera contiene aproximadamente 250 palabras.

El formato recomendable es de dos páginas a doble espacio y con la siguiente estructura:

  • Introducción
  • Párrafos del cuerpo
  • Conclusión

Cuando escribas un ensayo personal, utiliza un formato estándar; es muy importante que demuestres que puedes decir lo que necesitas de manera concisa en lugar de un ensayo exhaustivo.

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¿Cómo escribo uno?

Cuando escriba, asegúrate de que contestas la pregunta que te han hecho. Debes de respaldar tus ideas principales con el mejor ejemplo o anécdota con la que cuentes. Asegúrate de incluir sólo los detalles que sean relevantes y utiliza transiciones que sean sutiles para amarrar el ensayo. El proceso de escribir un ensayo personal puede dividirse en diferentes pasos:

Paso uno: LEE la solicitud con mucho cuidado y CONTESTA las preguntas específicas en cada una de las solicitudes. Es muy tentador utilizar el mismo ensayo para cada una de las solicitudes, pero es mejor limitarse en este sentido. Si una solicitud de admisiones en particular pregunta algo a lo que no contestas, ¡perderás algunos puntos!

Paso dos: Date el tiempo suficiente para revisar y volver a revisar pero especialmente debes de buscar a alguien que te revise el trabajo. Si le das a la persona que lee tu ensayo poco tiempo para que lo revise y te de su opinión, tal vez so obtengas los resultados que buscas o podría ser que no lo recibas a tiempo para usar sus opiniones de una manera constructiva.

Paso tres: Revisa el borrador tu mismo. Dale el borrador a uno de tus compañeros y a una persona adulta (maestro o maestra, consejero/a o a tus padres) para que lo revisen la mismo tiempo que tu revisas el borrador aunque no sea lo mejor que has hecho. Hay ciertas cosas que debes recordar cuando revisas un borrador: ¿Respondiste a todas las preguntas? ¿Le pasaste el corrector ortográfico? Utiliza estos consejos para escribir en tus ensayos.


Paso cuatro: Incorpora las sugerencias y opiniones de otros; haz correcciones.

Paso cinco: Léelo una vez más. Si tienes tiempo, haz que otras persona lo lea una vez más también.

Paso seis: Termina el borrador e incorpora las últimas revisiones.

Paso siete: Haz copias fotostáticas lo mismo que hacer copias electrónicas si te es posible. Lo último que quieres hacer es empezar de nuevo si tu disco duro se estrella, pierdes el disco y tu solicitud se encuentra perdida un laberinto de correos.

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¿Sobre qué debo escribir?

Algunas solicitudes contienen preguntas abiertas.

A continuación tenemos preguntas comunes que se preguntan en la parte del ensayo en las solicitudes de admisión y de becas:

  • ¿Cuáles son tus metas? ¿Por qué has elegido dichas metas?
  • ¿Por qué decidiste hacer tu solicitud a esta universidad /a esta beca?
  • ¿Cuáles son los tus valores y tu filosofía acerca de la educación? ¿Por qué?
  • ¿Existe uno o dos cosas que has logrado ya sea en la escuela o fuera de ella, logros de los que te sientes orgulloso o orgullosa? ¿Qué has logrado con dichas experiencias?
  • ¿Cuentas con una sistema de administración de tu tiempo? ¿Cómo funciona?
  • ¿Cómo planeas tu tiempo para poder incluir tus actividades tanto académicas como sociales?
  • ¿A qué dificultades te enfrentas en la vida y cómo has podido superarlas? ¿Existe un área en la que te consideras ser una persona débil y cómo es que planeas superar tal debilidad? (Se breve).
  • Identifica una experiencia como líder y dinos cuáles son las lecciones más importantes que obtuviste en ese puesto y la experiencia por la que atravesaste.
  • ¿Qué te hace ser una persona única?

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